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  • 学院召开2019年秋季开学教职工大会
  • 党委书记赵才勇上党课:造就让党放心和人民满意的教师队伍
  • 文章来源:学院党委办 发布时间:2019/08/31 22:48浏览:

阳江职院新学期第一堂党课

8月31日上午,学院召开2019年秋季开学教职工大会,学院党委书记赵才勇在开学大会给全体教职员工上主题为“学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述,造就让党放心和人民满意的教师队伍”的党课,全院教职员工听取了党课。

党委书记赵才勇在讲授党课

在打牢根基上,坚持做到三个牢固树立

牢固树立理想信念。教师的天职在于教书育人,不仅仅要授业、解惑,更要传道、立德树人。学生正确价值观、崇高理想信念的树立,关键靠教师。要牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。

牢固树立终身学习理念。学高为师。现代社会的发展,使新知识、新观念、新理论不断涌现,几乎每天都面临着一个新的世界,只有不断勤奋上进,把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分,才能适应时代要求。要树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,一步一个脚印,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

牢固树立改革创新意识。创新是社会发展的源泉,也是教育工作的真谛。教师这个角色对于创新教育成功与否,起着关键性的作用,教师身上担负着国家的希望,民族的未来。要牢固树立改革创新意识,竭尽全力去实施创新教育,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献,努力为国家培养出创新型人才。

在基本素质上,坚持做“四有好教师”

要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。

要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。要率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。

要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代,教师所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

在使命责任上,坚持成为“四个引路人”

做学生锤炼品格的引路人。锤炼品格就是要培养学生具有坚强的意志品质,具有良好的习惯。将思想政治工作贯穿教育全过程,让学生感悟马克思主义真理力量,践行社会主义核心价值观,使学生明大德、守公德、严私德。要通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格。

做学生学习知识的引路人。教书育人是教师的天职,教给学生知识是教师最基本的工作。教师自身要有扎实的学识,既能教给学生知识,又能教给学生方法,不仅要引导学生学什么,更要引导学生怎么学,还要引导学生不厌学,精益求精地学。

做学生创新思维的引路人。创新是一个国家进步的标志,是国家兴旺发达的不竭动力。教师要鼓励学生有创新行为,允许并包容学生在创新时犯错,学会创造性地思考和实践,力争成为创新型人才。一个优秀的老师要敢于让学生超越自己,要能够接受学生提出的新观点,新思想,只有这样才能够培养学生的创新思维。

做学生奉献祖国的引路人。强化思想引导,使学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,穷则独善其身,达则兼济天下,自觉把个人理想融入国家和民族事业中,扎根人民,奉献国家。

在实践路径上,坚持实现“四个相统一”

坚持教书与育人相统一。教书育人是教师的神圣职责。这个职责之所以神圣就在于,教师不仅要教给学生知识,还要教育学生如何做人。注重思想引导和价值塑造,把马克思主义立场观点方法贯穿到专业教学中,用社会主义核心价值观引领知识教育。不能只“授业、解惑”,而不“传道”。要既会当“经师”,又善当“人师”,成为塑造学生品格、品行、品位的人类灵魂工程师。

坚持言传和身教相统一。言传身教,就是既用言语来教导,又用行动来示范。它要求教师不但要在言语表达上被学生接受或消化,而且更要严格要求自己,在学生面前以身作则,率先垂范,自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,带头弘扬和践行社会主义核心价值观,用坚定信念、高尚品格、优良作风引人以大道、启人以大智,不断提高学生政治觉悟、思想水平、道德品质、文化素养。

坚持潜心问道和关注社会相统一。潜心问道切忌坐而论道,真正的问道应该具有实干精神。既要有学术理想,又要有服务国家和人民的价值追求,以家国情怀关注社会现实,自觉贯彻党的方针政策,在为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务中,不断汲取养分、丰富思想。

坚持学术自由和学术规范相统一。学术自由与学术规范互相联系,相互影响,相互促进,对立统一。要区分一般的学术问题和严肃的政治问题,做到研究有规范、言论守规矩、讲授有纪律。本着对国家负责、对社会负责、对学生负责的态度,不信口开河,不混淆误导。

  • 撰稿人:陈健瑜 校对人:刘德翻
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